Was ist Rhythmik?
„Elementare Musik ist nie Musik allein, sie ist mit Bewegung, Tanz und Sprache verbunden. Sie ist eine Musik, die man selbst tun muss, in die man nicht als Hörer, sondern als Mitspieler einbezogen ist.“ (Carl Orff)
"Die Rhythmisch-Musikalische Erziehung arbeitet mit Bewegung, Musik, Sprache und deren Wechselbeziehungen; als weitere grundlegende Faktoren ihrer Arbeit kommen Gruppe und Geräte sowie die Einbeziehung und Gestaltung des umgebenden Raumes und des Zeitverlaufes hinzu. In der Rhythmik geht es auf der Basis von Körpererfahrung und Körperbewußtsein um die (gesteuerte, differenzierte, kontrollierte, geführte, intelligente, kreative, gekonnte) sensible Bewegung, um Sensomotorik also im besten Sinne. Die Bewegung ist nämlich in dem Maße, wie sie sensibel ist, Grundlage und Mittel für den Aufbau der Wahrnehmungs- und Ausdrucksfähigkeiten, der Intelligenz, Kreativität und Sprache des Menschen." (Prof. Dr. Antonius Sommer, Heidelberg)
"Rhythmik ist umfassende Wahrnehmungs- und Ausdrucksschulung, die darauf zielt, den Menschen in seiner Persönlichkeitsentwicklung ganzheitlich zu unterstützen." (Barbara Schultze)
"Die Rhythmisch-musikalische Erziehung, auch kurz Rhythmik genannt, ist eine ganzheitliche Pädagogik, die auf dem spielerischen Einsatz von Musik, Sprache und Bewegung basiert. Das ganzheitliche Erleben und phantasievolle Gestalten von Reimen, Versen, Bewegungsspielen, Liedern und Tänzen, fördert Kinder in ihrer natürlichen Musikalität, in ihrem Bewegungsvermögen und in ihrer Sprachentwicklung." (Sabine Hirler)
"Die Rhythmisch-musikalische Erziehung stellt sich heute die Aufgabe, den Menschen durch die Medien Musik und Bewegung zu erziehen, zu bilden und zu beeinflussen." (Hannelore Krause)
"Rhythmik ist Gestaltpädagogik, die ihren Auftrag in der Dynamisierung und Potenzierung von biologisch-leiblichen, gesistigen und psychosozialen Bewegungsprozessen sieht." (Amélie Hoellering)
„Elementare Musik ist nie Musik allein, sie ist mit Bewegung, Tanz und Sprache verbunden. Sie ist eine Musik, die man selbst tun muss, in die man nicht als Hörer, sondern als Mitspieler einbezogen ist.“ (Carl Orff)
"Die Rhythmisch-Musikalische Erziehung arbeitet mit Bewegung, Musik, Sprache und deren Wechselbeziehungen; als weitere grundlegende Faktoren ihrer Arbeit kommen Gruppe und Geräte sowie die Einbeziehung und Gestaltung des umgebenden Raumes und des Zeitverlaufes hinzu. In der Rhythmik geht es auf der Basis von Körpererfahrung und Körperbewußtsein um die (gesteuerte, differenzierte, kontrollierte, geführte, intelligente, kreative, gekonnte) sensible Bewegung, um Sensomotorik also im besten Sinne. Die Bewegung ist nämlich in dem Maße, wie sie sensibel ist, Grundlage und Mittel für den Aufbau der Wahrnehmungs- und Ausdrucksfähigkeiten, der Intelligenz, Kreativität und Sprache des Menschen." (Prof. Dr. Antonius Sommer, Heidelberg)
"Rhythmik ist umfassende Wahrnehmungs- und Ausdrucksschulung, die darauf zielt, den Menschen in seiner Persönlichkeitsentwicklung ganzheitlich zu unterstützen." (Barbara Schultze)
"Die Rhythmisch-musikalische Erziehung, auch kurz Rhythmik genannt, ist eine ganzheitliche Pädagogik, die auf dem spielerischen Einsatz von Musik, Sprache und Bewegung basiert. Das ganzheitliche Erleben und phantasievolle Gestalten von Reimen, Versen, Bewegungsspielen, Liedern und Tänzen, fördert Kinder in ihrer natürlichen Musikalität, in ihrem Bewegungsvermögen und in ihrer Sprachentwicklung." (Sabine Hirler)
"Die Rhythmisch-musikalische Erziehung stellt sich heute die Aufgabe, den Menschen durch die Medien Musik und Bewegung zu erziehen, zu bilden und zu beeinflussen." (Hannelore Krause)
"Rhythmik ist Gestaltpädagogik, die ihren Auftrag in der Dynamisierung und Potenzierung von biologisch-leiblichen, gesistigen und psychosozialen Bewegungsprozessen sieht." (Amélie Hoellering)
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Aus "Wie tönt Grün?" ISBN-3-908236-08-8
www.buchhandel.de
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Musik zu dieser Webseite komponiert und produziert von David Plüss. Infos unter www.davidpluess.ch